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【辽宁教育】沈阳大东区试点学校实施师生心理健康水平测试
2014年6月18日，辽宁省基础教育质量监测与评价中心监测评价部王守明主任、王文华博士等一行11人组成的心理健康水平测试团队，对大东区三所初中学校的七年级591名学生、58名任课教师进行了专业、有序的心理健康水平测试。这次心理健康水平测试是2013年增值性评价基线测试的延续，旨在进一步分析非智力因素、非直接教学因素对学生学业水平的影响，进一步推进我省教育的均衡发展，全面提升学生的综合素养。
继2013级增值性评价基线测试之后，大东区教师学校于6月12日完成了全区起点报告的解读培训，指导学校全面分析本校的学情与教情，在此基础上提出本校下一步教学工作建议、措施。作为基线测试的延续，我区又选取了振东中学、111中学、136中学三所学校继续参与辽宁省基础教育质量监测与评价中心主办的中小学生心理健康水平监测，并顺利完成。
当日上午，辽宁省基础教育质量监测与评价中心监测评价部主任王守明同志携同测试团队莅临我区，对三所试点学校测试人员进行系统培训。王守明主任简要介绍此次监测目的意义、实施方式、操作流程及注意事项。午后，三所试点学校师生以“人机对话”的形式进行了测试。王守明主任在师校评价中心工作人员的陪同下，带领专家测试团队对三所学校进行巡察，并与校领导交换意见。
王守明主任在与我区学校领导交流中指出，对于2013年增值性评价基线测试结果应深入研究，重视非智力因素对学生学业水平的影响，进行合理有效干预，反哺于教学，对提升学校教育教学质量大有裨益。大东区教师学校领导对专家团队的莅临指导表示感谢，希望以此为契机，借助专家团队的指导，拓展工作思路，提升大东区教育教学质量。
图为专家测试团队与评价中心工作人员合影
图为振东中学学生测试现场
图为王守明主任协同测试专家进行巡察